O livro Nossa Terra, Nossa História está organizado em unidades e capítulos, tendo como suporte o espaço de vivência dos educandos e o desenvolvimento de habilidades e competências fundamentais previstas na Base Nacional Comum Curricular, no currículo estadual e municipal para o ensino e aprendizagem de Geografia e História no Ensino Fundamental, com o objetivo de despertar a criticidade, o pensamento espacial, o sentimento de cidadania e de pertencimento a uma realidade em constante transformação, fruto da apropriação da natureza pela sociedade num determinado momento histórico ao qual o estudante está efetivamente ligado e do qual participa.

A sequência didática e o conjunto de atividades propostas estimulam o estudante a desenvolver habilidades, tais como: saber ler e interpretar a espacialidade dos fenômenos humanos e naturais, saber orientar-se e localizar os objetos e as pessoas no espaço, saber utilizar a linguagem e a simbologia cartográfica para compreender a distribuição e organização espacial dos fenômenos, reconhecer sua identidade a partir das vivências, reconhecer e valorizar os aspectos da cultura, conhecer a comunidade em que vive, saber ler e interpretar gráficos e tabelas, adotar atitudes de respeito ao meio ambiente, entender o processo de construção territorial e da memória, identificar os patrimônios históricos e culturais da cidade, dentre outros.